Интересные опыты с профессором Всезнайкой

 

 

 

В средней группе №1 дети часто экспериментируют, играют с песком, водой. Это самый любимый вид деятельности в дошкольном детстве!  В один обычный зимний день к ребятам пришел необычный гость - профессор Всезнайка. Всезнайка учился в школе магов и поделился с ребятами интересными секретами фокусников.



ОЗДОРОВИТЕЛЬНАЯ РАБОТА

 Февраль 2018 год 
 

ОЗДОРОВИТЕЛЬНАЯ РАБОТА  Февраль 2018 год

 



Реализуем проект «Байкал – жемчужина Сибири»

 


 В  рамках тематической недели «Байкал – жемчужина Сибири» ребята из старшей группы № 1 работали над проектом «Байкал – жемчужина Сибири».

 

Экологический проект «Байкал - жемчужина Сибири» один из этапов по ознакомлению детей детского сада с родным краем и его достопримечательностями. Поэтому в данном проекте была поставлена задача перед детьми: «Что вы знаете о Байкале? Какую пользу приносит озеро Байкал?».

 

В ходе реализации проекта была проведена большая работа. Ребята путешествовали по географической карте России; рассматривали иллюстрации  о Байкале; 

 Реализуем проект «Байкал – жемчужина Сибири»

 





«Веселая матрешка»


 

«Когда я маленькой была

Мне мама куклу принесла

Куклу не простую –

Матрешку расписную,

А когда вместо одной

Стало пять передо мной,

Столько радости тут было,

Я матрешку полюбила»

                                       Таня Кошиль

 

Русский фольклор – это очень веселый жанр народного творчества, средствами которого является приобщение детей к народной культуре России, развитие интереса к народным промыслам на примере русской национальной игрушки – расписной матрешки. 




Консультация для родителей «Значение лепки в жизни детей»

 

 

 

«Истоки творческих способностей и дарования детей - на кончиках их пальцев. От пальцев, образно говоря, идут тончайшие ручейки, которые питают источник творческой мысли. Чем больше уверенности и изобретательности в движении детской руки, тем тоньше взаимодействие с орудием труда, чем сложнее движения, необходимые для этого взаимодействия, тем глубже входит взаимодействие руки с природой, с общественным трудом в духовную жизнь ребёнка. Другими словами: чем больше мастерства в детской руке, тем умнее ребёнок»

 

 

В. А. Сухомлинский

 




ОРГАНИЗАЦИЯ ДОМАШНИХ ЗАНЯТИЙ

ПО РИСОВАНИЮ И ЛЕПКЕ

 

 

 

   Любая деятельность детей, а художественная особенно, требует соответствующей организации предметно-развивающей среды.

 

Для домашних занятий рисованием и лепкой важно правильно подобрать необходимый изобразительный материал и создать специально оборудованный уголок творчества.

 

       В первую очередь необходимо купить разнообразный художественный материал: хорошую бумагу разного формата, гуашь, кисти, простые и цветные карандаши, восковые и пастельные мелки, фломастеры. Все материалы должны быть безопасными для ребенка.




Знакомим детей с природой родного края
 

Знакомим детей с природой родного края

 




«Любимые игрушки-друзья большие наши»

 

«Любимые игрушки-друзья большие наши»




Поисково-исследовательская деятельность в группе раннего возраста №1

"А что такое снег?"

                                                    

 

 

 

Снег кружится и не тает.

Он откуда прилетает?

Видно с тучки озорной,

Что повисла надо мной!

 

А что такое снег? Из чего он сделан? Мы с ребятами провели небольшой опыт со снегом, из которого узнали о его свойствах (холодный, пушистый, рыхлый, тает в тепле).  С помощью лопаток и формочек дети сделали разные фигурки.




Числовые домики для запоминания  состава числа

 

 

 

Проблема запоминания состава чисел в пределах 10 возникает у многих дошкольников. В первую очередь, связано это с тем, что запомнить нужно абстрактную информацию. Что значит для ребенка фраза "7 - это 3 и 4"? Ровным счетом - ничего. Поэтому вся работа по запоминанию и автоматизации знания состава чисел должна вестись на наглядном примере и быть понятна ребенку.